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| Quarta-feira, 30 de dezembro de 2020 |
| o melhor da folha em 2020 |
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2 GUIDO MANTEGA .... LAVANDO AS MÃOS !!
Cleveland Prates
Neste final de semana, deparei-me com o texto do ex-ministro da fazenda, Guido Mantega, tratando do resultado econômico desta última década (veja: Mais uma década perdida). Causou-me estranheza ver alguém que tenha sido o responsável pelas principais decisões econômicas do país entre 2006 e 2014 se eximir da responsabilidade do que ocorreu e acusar seus sucessores de toda a calamidade que vivenciamos até os dias de hoje.
A leitura do texto citado aqui induz a acreditar que houve uma mudança brusca e deliberada na política econômica a partir de 2015, que passou a ser neoliberal (seja lá o que isso queira dizer); e que esta mudança, em conjunto com o combate mais forte à corrupção, foram os motores da crise que vivemos. Infelizmente o autor parece ter esquecido de uma lição básica em economia e de fatos que antecederam a tal da mudança brusca apontada. Qualquer aluno de segundo ano de economia sabe que importa mais a dinâmica econômica do que a observação de dados específicos, escolhidos em um determinado momento do tempo. Por exemplo, afirmar que o estoque da dívida líquida estava baixa em 2014 diz muito pouco sobre sua dinâmica (sobre os fatores que levaram a sua evolução). Por óbvio, o crescimento de qualquer dívida está relacionado aos déficits acumulados ao longo dos anos. Neste sentido, já em 2014 o governo apresentou um resultado primário negativo em suas contas, depois de anos de superávit, e a dívida já começava seu processo de ascensão. A questão é entender então como passamos de superávits primários para déficits cresc... - Veja mais em https://economia.uol.com.br/colunas/cleveland-prates/2020/12/31/ex-ministro-do-pt-parece-esquecer-qual-foi-seu-papel-na-crise-economica.htm?cmpid=copiaecola
Escola fechada também ensina
Professores aprenderam a inserir as plataformas digitais e as redes sociais em suas aulas; a tecnologia mostrou que há limites para a educação
Paradoxalmente, o ano em que as escolas foram fechadas foi de rica aprendizagem para a educação. Estudantes, professores, pais, estudiosos, profissionais de comunicação, autoridades públicas, proprietários de escolas e grupos de educação, todos aprendemos com o cruel fechamento das escolas em 2020.
Nenhum profissional foi tão escrutinado durante o ano de 2020 como os profissionais da educação. “Entramos” em suas casas, dobramos a jornada de trabalho e apoiando nossos filhos e fortalecemos a crença de que ensinar é um ofício que exige formação, dedicação e método. Algo que só pode ser alcançado por profissionais bem formados e valorizados.
A urgência e a incerteza ensinaram aos professores cumprir sua missão das mais variadas formas: na utilização de plataformas digitais, com a criação de materiais a partir de elementos da cultura digital —filmes, imagens, músicas e podcasts—, usando redes sociais para alcançar seus estudantes ou até mesmo indo até eles, dada a dificuldade de acesso à internet.
Foi o ano em que aprendemos os limites do uso da tecnologia na educação. Nossas escolas públicas não estão conectadas, muitos estudantes não têm computador em casa ou acesso à internet.
Há um enorme contingente deles que vive em habitações precárias e não tem um espaço adequado para se concentrar nos estudos. O ano de 2021 deve ser o do esforço para garantir o investimento na conexão de escolas e famílias.
Para além da questão do acesso, há o componente pedagógico: o uso de tecnologia nas escolas só terá sucesso se vinculado aos seu projeto pedagógico, às características da comunidade que atende e, sobretudo, às reais necessidades dos estudantes e professores.
Educação exige engajamento. Os relatos de estudantes cansados e desinteressados mesmo tendo as melhores condições para seguir com os estudos durante a pandemia nos mostram que há muito o que aprender em relação ao uso da tecnologia na educação.
Há professores que tiveram sucesso em manter seus estudantes interessados com o uso de tecnologias rudimentares, como mensagens de texto, e aqueles que não alcançaram metade de suas turmas com o uso de plataformas mais sofisticadas.
Aqui não necessariamente aprendemos algo novo, mas reforçamos o que já era sabido: uma equipe coesa, que sabe onde quer chegar, conhece seus estudantes e tem relação ativa com a comunidade a quem serve; tem mais chance de sucesso na escolha da melhor ferramenta de tecnologia educacional e de potencializar seus efeitos.
A pandemia deixou evidente o pouco valor que a sociedade brasileira dá à educação. A despeito da urgência da questão sanitária e de seu impacto sobre a já combalida economia brasileira, os efeitos danosos do fechamento das escolas ainda não deixaram de ser uma nota de rodapé na discussão pública.
Aos poucos as pesquisas vão demonstrando que mesmo em países desenvolvidos os estudantes aprenderam menos em períodos em que as escolas permaneceram fechadas e os efeitos sobre a saúde das crianças e adolescentes são severos.
Escola fechada faz mal à saúde, alertam associações de pediatras no Brasil e no Mundo. Buscar uma saída para reabri-las com segurança é a tarefa mais urgente no ano que se inicia. É por isso que, dentre outras medidas, os professores devem estar no grupo prioritário a ser vacinado contra a Covid-19.
A ampliação das desigualdades socioeconômicas preexistentes e a consequente ampliação de desigualdades educacionais implica na necessidade de ampliar o olhar da educação pública para além dos muros da escola.
Prefeitas e prefeitos que assumem seus cargos a partir de 1º de janeiro só terão sucesso na retomada se deixarem de lado o olhar setorial e desenharem políticas integradas nas áreas de saúde, assistência, renda e educação para manter os estudantes engajados e aprendendo com segurança.
Momentos desafiadores como os vividos em 2020 são sempre fonte de aprendizados. Entre o lamento e a esperança, os tempos difíceis exigem que escolhamos a segunda opção. É ela que nos leva à frente, construindo o futuro. Feliz 2021 com mais educação para todos.
...e que os juros permaneçam baixos
Que tudo se realize soa como chacota quando uma agenda inteira é relegada.
Hoje é dia de desejar “que tudo se realize no ano que vai nascer”. O ano de 2020 foi o mais longo e, para a grande maioria das pessoas, o pior de nossas vidas.
Não será difícil termos desejos realizados em 2021, pois o que mais queremos é sermos vacinados e podermos viajar, estar perto dos familiares sem restrições e aglomerar nas comemorações com os amigos.
Com o controle do vírus, a vida se aproximará de como era antes. No entanto, teremos de enfrentar os legados de 2020. Aos sobreviventes ficarão as dívidas.
O mais recente Monitor Fiscal do FMI, de outubro, estima que o endividamento bruto vá subir de 105,3% do PIB, em 2019, para 125,5% do PIB, em 2020, nos países avançados. Já nos emergentes, o aumento deverá ser de 52,6% para 62,2% do PIB. Depois da mais recente revisão da série do indicador econômico pelo IBGE, o endividamento bruto brasileiro deve ficar próximo a 90% do PIB.
Historicamente, dívidas nesses patamares foram catalisadoras de grandes crises financeiras em países em desenvolvimento. No entanto, personalidades influentes do debate público argumentam que desta vez será diferente, com o endividamento público sendo colocado como algo muito parecido a um “almoço grátis”. O nível historicamente baixo das taxas de juros reais permitirá que as próprias expansões fiscais melhorem a sustentabilidade fiscal, elevando o PIB mais do que aumentando o pagamento de dívidas e juros.
A pergunta que se coloca é esta: qual é a garantia de que as taxas de juros reais continuarão baixas nos próximos anos? Pesquisa recente do Financial Times com os mais importantes gestores internacionais aponta justamente o aumento das taxas de juros globais como o maior risco de 2021.
Os ativos financeiros apresentam excelente performance, principalmente os que oferecem maiores retornos, como os dos países emergentes, em virtude do amplo consenso de que a inflação global continuará baixa por muitos anos e os bancos centrais manterão a liquidez abundante.
O que pode dar errado? A recuperação global pode ser mais inflacionária do que se espera. Diferentemente das demais crises, a atual não resultou de excessos de alavancagem nem de grandes desequilíbrios macroeconômicos que demoram para ser digeridos —como ocorreu na grande crise financeira de 2008.
A pandemia foi um choque que interrompeu abruptamente as atividades econômicas, e a velocidade da vacinação determinará a capacidade de sua recomposição. No mundo todo, a taxa de poupança está extremamente alta.
Não se sabe ao certo como os indivíduos se comportarão quando a economia voltar a operar, principalmente enquanto ainda houver substanciais estímulos fiscais e monetários nas mais diversas economias. Em qualquer lugar, se a demanda crescer mais rapidamente do que a oferta, a inflação voltará.
No Brasil, esperar que as taxas de juros fiquem baixas é um exercício ainda menos auspicioso. Além de controlar a alta recente da inflação, será preciso retomar a confiança dos investidores que financiam nossa enorme dívida. Infelizmente, são temas que parecem não despertar o senso de urgência necessário.
O ano termina com uma lista enorme de pendências. Não votamos o Orçamento de 2021, que precisará incluir corte de despesas com obras e custeio para acomodar um reajuste maior de salário mínimo derivado da alta da inflação.
Também não fomos capazes de aprovar a PEC Emergencial, enquanto as promessas de desindexação e desvinculação de gastos foram rechaçadas pelo próprio Executivo.
Não levamos adiante a reforma administrativa, uma âncora fiscal importante depois de termos gasto toda a economia derivada da reforma da Previdência. E a reforma tributária, que prometia maior eficiência e ganhos de produtividade, foi posta de lado.
“Que tudo se realize” soa como uma chacota quando uma agenda inteira é relegada. Se 2020 foi um ano longo para muitos, 2021 será curto demais para o país aprovar reformas antes de as eleições de 2022 contaminarem ainda mais o ambiente político.
No Brasil, o ano geralmente começa depois do Carnaval, mas desta vez estamos mais de um ano atrasados. Resta-nos aguardar a definição sobre o comando da Câmara e do Senado e uma melhora na articulação política para atravessarmos os próximos dois anos. Haja simpatia para garantir tanto tempo de juros baixos!
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Três lições preciosas de quem trabalha em UTI para a gente levar para 2021..
Lúcia
Helena
Quem é João? O que é importante para o seu José? Com quem Maria mora? Dona Irene tem alguma crença? Do que Francisco realmente gosta?
Lá no início da pandemia, mal começou a ver a UTI do Hospital Sírio Libanês, em São Paulo, se encher de pacientes intubados, a psicóloga e paliativista Juliana Batista sentiu que era preciso fazer algo a mais. Telefonar para as famílias para dar notícias não bastaria, já pressentia. Isso ela e seus colegas faziam de rotina, procurando oferecer suporte para as más notícias ou renovar as forças de quem dia após dia ouvia que a pessoa querida estava na mesma.
Pois este, aliás, é um sadismo dos quadros severos da covid-19: há um patamar cruel em que o organismo parece não reagir, mesmo quando se tenta de tudo e mais um pouco. Por um longo período, ninguém sabe dizer se aquele indivíduo, sedado e respirando com a ajuda de uma máquina, seguirá para a morte ou seguirá com vida.
O jogo de paciência é dificílimo para quem ama a criatura hospitalizada e não menos difícil para os profissionais de saúde que passam por uma pessoa assim na UTI, daí dão alguns passos e topam com um segundo paciente no mesmo estado — no final, dezenas, um atrás de outro.
Naquele mês de abril, quando eu conheci a psicóloga em uma entrevista, ela estava animada com um projeto. Tinha começado a ligar para os parentes dos internados graves — "justamente daqueles que não podiam falar". Fazia todas essas perguntas e tantas quantas viessem à cabeça. Na sequência, escrevia a biografia de cada um dos intubados para pendurá-la na parede do box onde ficava o seu leito, muitas vezes ao lado de fotografias coladas de filhos, netos, momentos importantes, amigos, time do coração ...
As imagens serviriam para apaziguar quando o indivíduo voltasse da sedação. "Todos costumam ficar desorientados e inquietos, sem entender o que está acontecendo", observa a paliativista que, nessas horas, se duvidar até deixa a música favorita do paciente tocando baixinho.
E qual o sentido da biografia então? Ela explicou que esse texto era para médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, os próprios psicólogos. Que passando de leito em leito então poderiam descobrir que ...
João esperava ansioso o primeiro neto. Seu José? Ninguém o chamava assim. Para todos, era seu Zezinho. Dona Maria vivia com o marido e seus cachorros. Irene gostava de ir à missa. E Francisco adorava tomar Coca-Cola.
"Ao passar as informações e as fotos, a família se sente participando e não só ouvindo boletins passivamente", avalia Juliana, depois de todos esses meses. "E, no caso da equipe da UTI, além de não faltar assunto quando o paciente é extubado, é criado um vínculo fundamental para o seu próprio bem-estar. Porque essa pandemia também bate na nossa porta, a dos profissionais de saúde. Muitos de nós perdemos colegas, internamos familiares ou tememos que tudo isso aconteça. Portanto, nos identificamos com quem está ali, em tratamento."
Um outro projeto da equipe de psicólogos do Sírio Libanês, segundo Juliana, é o das visitas virtuais que, diga-se, se tornaram rotina na maioria dos hospitais. O cuidado foi tentar encaixar visitas extras, além daquelas com horários agendados, para que os familiares pudessem dar uma força em momentos delicados, como a primeira vez em que a pessoa se sentou em uma cadeira depois de semanas na cama sedada.
"Em situações assim, os pacientes precisariam estar juntinhos dos seus e, no entanto, eles estão completamente afastados de todas as pessoas de sua intimidade", nota Juliana. E quais reflexões extraídas dessas histórias poderiam ajudar quem, por sorte, não está vivendo essa situação? O que as UTIs lotadas de covid-19 podem ensinar ao mundo fora delas? Aqui vão três lições.
Lição número 1: pequenos gestos de cuidado já fazem enorme diferença
"Andamos com medo", diz Juliana. "Não apenas o medo de adoecer, morrer ou passar a doença e perder pessoas próximas. Pode ser um temor pelo emprego ou de não arrumar outro, no caso de quem ficou desempregado", exemplifica. "E o ser humano tende a não querer ficar sozinho quando experimenta esse sentimento. Ele sempre busca alguém que possa ajudá-lo a dar conta." Busca, mas nem sempre encontra. Ainda mais em tempos de isolamento.
O ponto de partida, de acordo com a psicóloga, é se ouvir — pensar sobre os próprios medos primeiro para poder também compartilhá-los, quem sabe. E então, como um segundo passo, ouvir o outro, que pode ser até mesmo aquele que mora sob o mesmo teto, mas com quem você não converse tanto sobre o assunto pandemia.
Fica a dica: não pergunte o que ele está achando desse mundo infectado pelo novo coronavírus, política, se teremos ou não vacina, o que lê nos jornais e coisa e tal, mas o que está sentindo calado, lá no fundo, após tantos meses. É de emoção que se trata. Ela, a emoção, é que precisa dos nossos ouvidos.
No caso de quem não vive com você, algumas atitudes caem muito bem. "Pode ser uma ligação rápida ou até perguntar se essa pessoa tem comida em casa, se estiver sozinha", sugere Juliana. "Não é só quem está no hospital ou com parente hospitalizado que precisa ser cuidado em uma situação como a que enfrentamos", lembra.
Muita gente imagina ser algo extremamente complicado oferecer esse tipo de atenção. "Nada disso, pequenas atitudes já têm uma potência enorme para o outro se sentir melhor", garante a psicóloga. Sim, como a foto ao lado do leito ou a enfermeira que se aproxima chamando o paciente pelo seu apelido. "O cuidado de uns com os outros é o único caminho possível para não sairmos estraçalhados de vez dessa experiência", assegura Juliana.
Lição número 2: pense sobre como você preenche o seu tempo
Se há uma lição óbvia é esta: a da vulnerabilidade da vida. "De tanto ver notícias sobre a covid, só de pensar na possibilidade de pegá-la e morrer dá um frio na espinha de qualquer um", diz Juliana. "Que isso sirva de lembrete para uma boa reflexão para o ano novo: como preencho a minha vida? Que relações realmente me importam? De quem ou do que eu sinto falta?" Temos a oportunidade de dar uma virada não só de ano — mas uma virada na vida.
Lição número 3: a urgência da empatia.
Dizem por aí que empatia é se colocar no lugar do outro. Juliana discorda um pouco: "Cá entre nós, nem sempre a gente consegue", assume. Mas então o que seria? "É reconhecer que o outro tem um lugar diferente do meu e respeitar mesmo assim que ele está sofrendo", define.
Vamos trazer esse conceito para o dia a dia: já deve ter acontecido de você falar com alguém que está com pânico de ser infectado. E você, que não está com um medo tão descontrolado, diz que não há razão para ficar assim, que a vacina vem aí ou algo do gênero na melhor das intenções. Para Juliana, a verdadeira empatia seria validar o que o outro sente. A vacina virá e você não está em pânico — mas o outro está. Acolha.
Lembre-se também que existem outros lutos, por diferentes perdas, sejam simbólicas ou concretas — as perdas financeiras, de saúde, de papéis, entre outras. "Não minimize isso só porque essa pessoa não perdeu alguém de fato para morte ou porque os seus valores são outros. Para ela, é uma dor sofrida. Portanto, o seu lugar é diferente. Para você, talvez, imaginar isso não parece ser algo tão doloroso quanto ver um alguém partir. Mas respeite o que o outro está sentindo", diz Juliana, em nova demonstração de legítima empatia.
E aqui vai um exemplo meu, por minha conta e risco: é sobre quem sai sem máscara. Não vou entrar no mérito de que isso é arriscar a vida de todos ao redor. Se a questão da transmissão do vírus não entra na cabeça e se a pessoa diz não ter medo da covid, que pelo menos ela respeite o medo alheio e use o bendito pedaço de pano no rosto nem que seja só para evitar mais desconforto ao seu próximo.
Para 2021
Preciso dizer que os nomes dos pacientes no início deste texto saíram da imaginação porque a minha entrevistada preservou a identidade de todos. Mas as histórias são reais. Inclusive a do netinho do seu "João", que nasceu bem no dia em que ele foi extubado. Desses mistérios da vida. Na primeira oportunidade, o vovô assistiu em seu leito da UTI o filme do parto.
Talvez seja esquisito terminar um texto assim, mas a vida real é feita de lugares-comuns. Assim, se você me permite, desejo que em 2021 a gente se lembre que cada um dos 193.940 brasileiros que perdemos (somente até ontem, dia 30) tinha um nome, um apelido, um time, um santo de devoção, um sonho, uma música preferida. Nunca foi um número. Números não têm nada disso.
Que venha 2021. Espero que estejamos mais sábios. Quem sabe, como diz Juliana Batista citando o filósofo alemão Martin Heidegger, "habitando poeticamente o mundo". Tomara.
A vida vai melhorar
Cada um de nós pode alimentar a esperança de um amanhã repleto de vários 'As'
No dia 3 de dezembro participei de um evento para refletir sobre a revolução da longevidade no Brasil.
Já que o tema era o futuro, escolhi os três “As” da palavra “amanhã” para mostrar o que descobri com a minha pesquisa sobre “Envelhecimento e Felicidade”.
Contei o que aprendi de mais importante para cuidar e alimentar a saúde física e mental dos superidosos: nonagenários ativos, independentes, curiosos, saudáveis, lúcidos e com uma alegria de viver contagiante.
O primeiro é o A de autonomia. Para os mais velhos, o mais importante é ter liberdade de escolha para tomar as suas próprias decisões, independência econômica e controle sobre o próprio dinheiro e tempo.
O tempo é a maior riqueza e eles querem escolher livremente como usá-lo para realizar os seus sonhos e projetos de vida.
O segundo é o A de amor. Eles são gratos pelo afeto e cuidado que recebem da família, dos cônjuges, filhos e netos. Mas também valorizam o apoio e amor que recebem dos amigos, que são considerados “a família escolhida, a família do coração”.
O terceiro é o A de aprendizado. Eles amam aprender coisas novas todos os dias. Desde 15 de março criei uma rotina de estudo com os meus melhores amigos: Guedes, de 97 anos, e Thais, de 95 anos.
Mesmo em uma circunstância dramática, apesar de se sentirem prisioneiros dentro de casa, eles saboreiam cada minuto que estamos aprendendo coisas novas. Todos os dias nos falamos por telefone e me emociono com suas risadas gostosas.
Eles adoram o nosso joguinho de palavras. Com Guedes, estou estudando “Os Lusíadas”. Ele lê os versos de Camões e eu leio o “elucidário” que encontrei na internet. Ele diz que é o nosso momento de “ilustração pandêmica”. Já Thaís lê para mim pensamentos de Clarice Lispector, Fernando Pessoa, Mario Quintana, Manoel de Barros e muitos outros.
Comecei falando dos “As” do amanhã —autonomia, amor e aprendizado—, mas acabei descobrindo outros “As” importantes para a invenção de uma bela velhice: amizade, afeto, apoio, adaptação, alimento e alegria.
Vou terminar 2020 com uma música que o meu amigo Guedes canta para mim todos os dias para alimentar a minha alma de esperança no amanhã:
“Canta, canta minha gente, deixa a tristeza para lá. Canta forte, canta alto, que a vida vai melhorar”.
Feliz 2021, com amor, aprendizado e alegria de viver.
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